jueves, 10 de enero de 2013

EL MUNDO DE LOS ANIMALES EN EDUCACION INFANTIL

 



Este  blog educativo pretende aportar recursos de Educación Infantil de los animales   especialmente a los maestros/ as  de Educación  Infantil   con los cuales  se facilitará la integración de los niños/ as en el mundo de los animales y además intercambiar experiencias con otros maestros/as. Puesto que   especialmente el juego le   motiva al niño/ a para su aprendizaje por lo tanto   " jugar es aprender  y  jugando aprendemos .

En conclusión los objetivos que se pretenden conseguir en este blog educativo son:

-          Aportar recursos educativos  de Educación Infantil  en relación con los animales especialmente con los maestros/ as de  Educación Infantil.
-          Fomentar  en los niños/ as un  aprendizaje de los animales a través del juego puesto que este les motiva a los pequeños/ as para aprender.
-          Intercambiar opiniones y experiencias con otros maestros / as especialmente de Educación Infantil.
-          Integrar  a los niños/ as de Educación Infantil  en el mundo de los animales  a través de las Nuevas tecnologías.
-          Proporcionar  a los pequeños/ as determinados conocimientos sobre las nuevas tecnologías.
-           Fomentar el uso de este blog educativo en los niños/ as para que de esta forma divertida adquieran conocimientos acerca de determinados animales.




martes, 8 de enero de 2013

LOS PEQUEÑOS CONOCEN LOS ANIMALES



A continuación voy a  exponer un vídeo  muy útil para que  los pequeños/ as se familiaricen con los animales:





LOS NIÑOS/ AS APRENDEN LOS SONIDOS DE LOS ANIMALES

A continuación voy a exponer  vídeos   que resultan  muy útiles cual para que los niños/ as aprendan los sonidos de los animales:






LOS PEQUEÑOS SE DIVIERTEN HACIENDO LAS CARETAS DE LOS ANIMALES
















Los pequeños/ as realizarán estas caretas ( las pintaran , recortarán, pegarán en una cartulina, las recortarán y las pondrñan una gomita) que son muy útiles para que los niños/ as   se familiaricen de forma divertida con los animales.

Manualidades de Animales en Educación Infantil







A continuación os voy a exponer la cantidad de animales que se pueden realizar con cartones de huevo:

ARAÑA



CANGREJO





COCODRILO





GATO


ESTRELLA DE MAR




GUSANO

MARIQUITAS


PINGÜINO





 
CAMELLO


 
TORTUGAS


POLLITOS


 







CUENTOS DE ANIMALES EN EDUCACION INFANTIL


1. LA AVENTURA DE LOS ANIMALES DE LA SELVA





Había una vez un  Elefante muy tragón.  Cansado de comer las plantas de la selva, decidió irse al Zoológico.

El Elefante llamó a la  tortuga  y le contó que se iba al Zooológico y le dijo que llame a los animales que quisieran ir con él, La tortuga dormilona, cansada que no la dejen dormir, le dijo:

Estas loco! Como vas hacerlo?  y el Elefante le dijo:
Llamalos a todos! y la Tortuga le contestó - Está bien, está bien .....ya voy.

Entonces vinieron el León malo, triste de no tener niños para asustar y el Mono aburrido de comer plátanos todo el día.  Todos ellos decidieron irse al Zoológico con el Elefante.

Al otro día, el Elefante los despertó a todos muy temprano para hacer elplan e ir al zoológico.  Se escondieron entonces en un barco que iba a la ciudad.  viajaron todo el dia y la noche. 

Al día siguiente el Mono se despertó y les dijo a sus amigos: - Llegamos amigos, Estamos en el zoologíco!!
despierten!!

Esperaron la noche para salir camino al Zoológico, cuando llegaron se encontraron con el avestruz que estaba desesperada por salir del zoológico.
- Porque te quieres ir? dijo la Tortuga
- Porque no tengo espacio para correr, todo el día estoy encerrada en esta jaula - dijo el avestruz.  Y el pinguino triste dijo:
-Acá no hay frío amigos
- Si! - le dijo el Gorila fortachón desde su jaula- aquí tampoco podemos salir de nuestras jaulas, ayudenos a salir!


El Elefante al escuchar lo que le iban disiendo los animales, se puso triste porque no era el zoológico como él pensaba y decidió salvar a los animales del Zoológico y ayudarlos a salir y escapar de su jaulas...  Entonces el León malo le dijo:

Estas loco! yo no quiero regresar, yo quiero asustar niños!!!

Estas loco!! dijo el Gorila - sí tú asustas a un solo niño, te dejan sin comer todo el día y te castigan mucho.  Aqui los niños vienen a divertirse.

Entonces dijo el León, vamonos de aqui, hay que salvarlos y salir pronto!!
Así comenzaron a abrir las jaulas con las llaves que encontró el Mono en la caseta del guardia que dormía y en silencio salieron todos los animales al puerto.

Al llegar, el encontraron un barco que estaba a punto de partir, corrieron
y saltaron y se escondieron en el depósito del barco, para que nadie los viera.

Al llegar a la selva, todos los otros animales los esperaban felices , organizaron una fiesta y no querían volver a quejarse de lo que tenían.

Durante el cuento a medida que vayan apareciendo los animales el maestro/ a  irá enseñando la imagen de cada animal. Las imagenes serían las siguientes y las habrían coloreado los  pequeños/ as previamente:












Al finalizar el cuento el maestro/a  hará preguntas a los niños/as sobre los animales que han aparecido y con este cuento los pequeños / as conocen los animales de la selva.

2.  Cuento de los animales de la granja




granja


Había una vez un hombre que vivía en una granja. Todos los días se levantaba muy temprano (Bostezar como sí nos estuviéramos levantando). Siempre lo hacía cuando cantaba su gallo Kiriko (kíkiríki, kíkíríkííiíí, …. ). Luego se lavaba y después desayunaba leche y unas tostadas de pan muy ricas (Abrir y cerrar la boca primero despacio y después rápido, aumm, aumm,…. imitando comer). Seguidamente, se iba a cuidar a los animales. Primero limpiaba las cuadras donde estaban, y lo hacía cantando (lalalala, lalala lalalala lale, lalalala lá lalalali,…. se pueden seguir inventando diferentes ritmos).

Todos los animales estaban muy contentos porque veían que el granjero estaba contento y lo dejaba todo muy limpio para que ellos estuvieran a gusto. Después de haberlo limpiado todo, empezaba a dar palmadas (distintos ritmos de palmadas), diciendo:
- Todos a comer.
Y todos los animales se relamen, porque ya tenían hambre (mover la lengua de un lado para otro pasándola por los labios de arriba y luego por los de abajo, despacio y rápido. Luego apretar los labios uuummmm, uum, uumm, … ) y se preparaban para recibir la comida.


El granjero empezó a darle de comer a las gallinas:
- Hola gallinitas, (pita, pita, pita, pita, piíita,….)
Las gallinas lo recibían muy contentas (cooooco, cococoooooco, ….) y los pollitos también (pío pío píooo…) y empezaban a picar el trigo que les echaba.

Después siguió con los patos:
- Hola patitos, y silbaba para llamarlos (intentar silbar varias veces, aunque solo salga el soplo).
Los patitos acudían rápidos (cuaca, cuaca, cuaaa…) y comenzaban a comer.
Luego se iba a donde estaban otros animales, la vaca, el cerdo, las ovejas y las cabras, a los que también saludaba.
-Hola, hola, (Hacemos participar a los niños para que digan varias veces el saludo, para que les puedan contestar los animales).


Y todos los animales contestaban alegres (la vaca: muuu, muuu, muuu,…. el cerdo: oinnn oiíinnn oíiínnn,…. las cabras y las ovejas: beeee, beeee, beeee, …. ) y se pusieron a comer.






Por último acudió corriendo su caballo (tocotoc, tocotoc, tocotoc,..) y también los conejos, porque ellos también querían comer. Y cuando les dio la comida, empezaron a mover su boca (movimiento de labios cerrados, abiertos, lento, y algo más rápidos), y allí se quedaron todos

El granjero, cuando acabó la tarea, se fue a su casa a comer y a descansar un poco.
Cuando llegó la tarde fue al campo con su perro, los dos iban muy alegres; el granjero cantando (lalala lá, lalala lala lala la,….) y el perro lo acompañaba (guauu, guauu, guau guau guauuu,…).
Iban alegres porque tenían que cortar hierba para que los animales de la granja, tuvieran comida al día siguiente.
Cuando acabaron volvieron a la granja igual de contentos (repetir lo anterior, si se quiere con otros ritmos).
Al final del día se fueron a cenar, y después a dormir (Inspirar por la nariz y echar el aire por la boca, como haciendo el dormido).
Todos los animales de la granja, también dormían felices, porque tenían un granjero que los cuidaba muy bien, y por eso lo querían mucho.
Por eso, siempre que se cuida bien a los animales, nos querrán mucho.
Colorín, colorado este cuento se ha acabado.


Este cuento motor  es muy útil para que los niños/ as   conozcan los animales de la granja y los sonidos que realizan cada uno de ellos.

3. La ratita presumida 

Era una ratita muy hacendosa y presumida, que un día, al barrer , se encontró una moneda de oro.

- ! Qué bien!- dijo muy alegre- . Ahora podré comprarme un vestido y asi conquistaré un buen marido. 

Y se compró un lindo vestido , se lo puso y salió a esperar el paso de sus pretendientes.
El primero fue Guarrete, el cerdito.

_ Buenos días, Ratita! ! Qué rebonita estás esta mañana! ¿Querías casarte conmigo?

_ ! Oh gracias! ¿ Pero cómo hará por las noches?

Guarrete soltó unos espléndidos gruñidos.

_ ! Oh, no, no, qué miedo; me asustará!.

El cerdito marchó y llegó Caneloni, el perro.

_ ! Buenos días , Ratita! ! Qué preciosa te veo!

¿  Quieres casarte conmigo? _ preguntó.
_ ¿ Y cómo harás  por las noches?

Caneloni, lanzó unos potentes ladridos.

_ ! No, no, que me asustarás_ dijo la Ratita.

Se fue Caneloni y pasó el gato Micifú.

_ ! Hola, Ratita! ¿ Quieres casarte conmigo?
_ ¿ Y cómo harás por las noches?

El alegre gato, maulló con entusiasmo.

_! No, no, que me asustarás!

Y llegó Platero, el elegante burrito.

! Ratita, qué guapísima estás hoy! ¿ Querrías casarte conmigo?

El potente rebuzno de platero, ensordeció.

_ ! Oh, no, no que me asustarás!

Por fin, llegó Rabillo, el listo ratoncito.

_ ! Ratita requeteguapísima! ¿ Quieres casarte conmigo?_ preguntó emocionado el ratoncillo.
_ ¿ Y cómo harás por las noches?
_ ¿Yo? ! Dormir y callar! ! Dormir y callar!
_ ! Pues contigo me he de casar




Días después se casaron. La Ratita fue  muy feliz con su marido y nunca más fue vanidosa.

Durante el cuento el maestro/a a medida que vayan apareciendo los animales mostrará la imagen de cada animal. Las imagenes son coloreadas previamente por lor propios niños/ as y son las siguientes:






 


















Este cuento es muy útil para que los niños/ as conozcan algunos animales domésticos ( perro, gato) y otros animales ( burro,cerdo, ratón) y para que los pequeños/ as interioricen y adquieran los sonidos que realizan estos.